¿Ambiente de Aprendizaje? ¿Qué es eso?

Cuando escuche las palabras ambiente de aprendizaje, me pregunte ¿Qué es eso?, lo primero que vino a mi cabeza después fue la imagen de una biblioteca llena de libros, luego pensé en la universidad atestada de genta y en general cosas de ese estilo. Pero ahora que he explorado que es un ambiente de aprendizaje, surgen nuevas preguntas relacionadas al tema que tratare de responder en esta reflexión, además expondré cual es mi ambiente personal de aprendizaje, como me beneficio al reconocerlo y entenderlo y como todo esto al final me llevara a construir una definición del concepto según mi perspectiva.

No es fácil para mí definir cuál es mi ambiente personal de aprendizaje (APA), pues no es algo en lo que piense habitualmente, sin embargo he hecho una recopilación de tres cosas que pienso reúnen lo que entiendo por ambiente personal de aprendizaje, en primer lugar tiene que haber un espacio físico “adecuado”, no hay un sitio especifico, cuando digo adecuado me refiero a un sitio en el que uno se siente cómodo y lo más importante con la mente abierta. En segundo lugar tenemos que estar en disposición, en mi caso es estar tranquila, cómoda, interesada y en general con toda la actitud para aprender, hay que aclarar que esto varía según la persona y en algunos casos según la situación. Y por ultimo debemos contar con las herramientas adecuadas, aquí hago referencia a aquellas cosas, personas y en general ciertos elementos que apoyan mi aprendizaje, en mi caso puede ser una cámara, el iPad, papel y lápiz, entre otras.

El hecho de reconocer mi ambiente personal de aprendizaje me deja entre otras cosas la posibilidad de mejorar mi forma de aprender, pues si soy consciente de que lugares, actitudes, situaciones, cosas y personas me convienen podre elaborar estrategias de aprendizaje específicas para la condensación y la memorización de material importante. Además de esto me permite reconocer que siempre estamos aprendiendo, no necesariamente tenemos que estar en un entorno académico para aprender, muchas de las cosas que sabemos las aprendimos en lugares inimaginables, por ejemplo muchos recordamos cuando aprendimos a montar bicicleta, a nadar y a amarrarnos lo zapatos, en lo personal yo no recuerdo que haya aprendido esto en el colegio, siempre fue en un lugar “adecuado” para esa actividad.

Ya hace algún tiempo había leído un documento sobre cómo convertirse en un estudiante auto-regulado, particularmente encontré ciertos aspectos que se relacionan con lo que hemos hablado de ambiente personal de aprendizaje, por ejemplo el autor de la lectura argumenta que “El aprendizaje es visto como una actividad que los estudiantes hacen por sí mismos de manera proactiva y no como un evento implícito que les ocurre como reacción a la enseñanza.” (Zimmerman, 2000). Esto argumenta el hecho de que siempre estamos aprendiendo, y que el aprendizaje es un evento implícito del cual no siempre somos completamente conscientes.

Por otra parte este mismo documento planteaba la idea de que los estudiantes debían auto regularse para poder aprender eficazmente, en el texto también hacían una reflexión sobre que se entendía por auto regulación:

La autorregulación no es una habilidad mental o una habilidad de rendimiento académico, sino que es el proceso auto-didacta por el cual los alumnos transforman sus habilidades mentales en destrezas académicas.  La autorregulación hace referencia a pensamientos auto-generados, sentimientos y comportamientos que están orientados al logro de metas” (Zimmerman, 2000).

Por ello cuando somos conscientes de la forma en la que aprendemos nos es posible auto regularnos y mejorar nuestras destrezas, es claro que en algunas ocasiones no es fácil auto regularse, en lo personal soy una persona muy distraída y generalmente necesito concentrarme durante un tiempo prolongado para poder aprender, entonces en este caso auto regularme me cuesta bastante trabajo. No obstante, hay situaciones que facilitan mi aprendizaje, por ejemplo, cuando es necesario realizar un ejercicio práctico, a partir de conceptos teóricos que fueron enseñados con anterioridad. En este caso el hecho de experimentar lo aprendido y no solo quedarme en la teoría me da muchas herramientas que aclaran mis dudas y fortalecer mi aprendizaje.

Ahora bien, he llegado al punto en el cual ya me es posible definir el concepto de Ambiente de Aprendizaje, según mi perspectiva es un espacio físico en el cual yo interactúo con múltiples elementos (personas, cosas, etc.) que me portan herramientas para aprender, hay que tener claro que el aprendizaje es implícito, producto de la enseñanza y que no siempre somos conscientes de que aprendemos, por lo que no siempre reconocemos un ambiente de aprendizaje, sin embargo hay muchos elementos que nos permiten identificas estos espacios y así reforzar nuestra forma de aprender.

Finalmente me surgen algunas preguntas relacionadas con el tema que podrían tratarse en reflexiones futuras, por ejemplo: ¿Por qué el aprendizaje depende en algunas ocasiones de la situación?, ¿De qué depende que cada persona aprenda diferente?, ¿Por qué hay cosas que quiero aprender y no puedo?, ¿Si todos tenemos diferentes formas de aprender, porque nos tratan de enseñar de la misma manera? e infinidad de preguntas que me atormentan.